桃園縣99學年度公立中學校務評鑑資料

基本資料 | 班級規模 | 學校行政主管人員 | 學校人力分析 | 教師學歷分析 | 學校基本資料描述

一、學校基本描述
1.基本資料：

2.班級規模（國高中的編制不同，請受評學校自行修改） ：（回頁首）

3.學校行政主管人員(現況) ：（回頁首）

4.學校人力分析(請填現況編制內，但不含校長)：（回頁首）

5.教師學歷分析 ：（回頁首）

說明：以現職為主(含佔實缺或虛缺之長期代理代課教師；不含2688鐘點教師、鄉土教師。)

說明：
一、本表共分五大評鑑項目：校務發展、教務發展、訓導發展、總務發展、輔導發展。
二、學校自評：由受評學校依實際情況以文字描述「評鑑重點」之具體成果、遭遇之困難及待改進事項。
三、評鑑小組：由專家評鑑小組依訪視情形以文字描述「評鑑重點」之優點、特色及改進與建議事項，並針對每一評鑑重點作綜合評定圈選。
四、其他：由學校自行描述辦理情形。
五、總評表：由評鑑小組委員撰寫。

學校基本條件描述 (學校背景、社區、環境等) ：（回頁首）
　　民國57年，政府宣布實施九年國民義務教育，本校奉准成立，派令鄭禮需先生為第一任校長，經多次勘查，決定現址，位於桃園市北區，隔南崁溪與虎頭山為鄰，環境清幽、民風樸實，是求學的好環境。
　　 鄭校長溫文儒雅、行健不息，執掌校政十四年無一刻稍懈，不放棄任何一個孩子，期勉教師要慧眼識英雄，造就學生為今日品業兼優士，俾他年做國家堂堂主人翁。校舍方面更多方奔走，增購校產、充實硬體設備、綠化校園環境。旋於民國62年成立夜間補習學校造福無數學子。
民國71年鄭校長奉令退休，由黃庭訓校長繼任，對校務之設施、校舍之改善增建、教學方法及學生學習環境之改善多所策劃，鼓舞師生奮進，使學校發展邁入新的境界。
民國83年縣府調派吳榮樹先生為本校第三任校長，吳校長上任後，期勉教師發揮教育專業精神、切實執行導師制度、加強學生品德陶冶、督導學生早讀、爭取經費充實教學設備、美化校園、培養運動風氣、造就體育人才，建樹良多。
　　 民國92年王輝榮先生接任本校第四任校長。王校長上任後秉持主動、積極、倡導、關懷的態度及教訓輔三合一的觀念與精神，加強民族精神教育、生活暨民主法治教育、落實導師責任制、發揚校園倫理、建立有紀律的校園。?提升教學品質及行政效能，鼓勵教師進修、成立語言專科教室、視聽教室、整建籃球場、電腦教室及更新電腦軟硬體、整體規劃美化綠化校園、積極落實九年一貫課程精神、發展學校特色，期望建立優質溫馨合諧的學習環境、培養學生守法守紀良好讀書風氣暨健全人格。
民國96年曾玉麟校長接任本校第五任校長。曾校長上任後，積極推動校務發展，尤其特別重視學生品格教育暨升學輔導，塑造本校學生溫文儒雅、敦厚的品格特質。學生升學方面，近三年來升學率屢創佳績，成為區域內家長首選之學校。硬體建設方面，曾校長積極爭取經費，改善學校教學品質：整建網球場、籃球場、PU跑道、防漏工程等等，使學校煥然一新。
　　 現(九十九學年度)學校有班級五十八班，學生二千餘人，另附設中級補校三班，學生五十餘。以全縣國中規模而言，本校堪稱中大型學校。
近年來本校附近新成立計有大有國中、龜山國中、幸福國中等三所學校，瓜分本校學生，致使本校面臨減班及教師超額之窘境，所幸在曾校長及各處室共同努力之下，本校無超額的事實發生，近年來班級數更是稍有成長。
本校學區學生家長以經商者居多數，其餘則軍、公、教、工、農皆有之。學區內機關、學校林立，毗鄰縣立體育場、虎頭山公園、孔子廟、忠烈寺，並有國立高中職各一所，小學四所等，誠為文風鼎盛之學區。 學校秉持五育並重之目標施教，力求均衡發展。極重視學生專長輔導，故在音樂、體育、生活科技、科學教育、國語文教育方面，本校皆有傑出表現。然教育成就需長期薰染非咄嗟可得，今後學校之發展，猶待全體師生共同努力及各界先進之不吝賜教。

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