青溪國中教務處-

桃園市立青溪國民中學學區範圍

【桃園區】三民里、民生里、成功里、東山里、東門里、朝陽里(1-12)、萬壽里、中和里(5、7、9、11-14)、青溪里(1-17、23-33)、武陵里(1、2、3、4 [民族路橋以東]、5-12)、建國里(1、2、4、8、12、16-22、24-26)

【龜山區】中興里(1-26)、陸光里、山德里10、12、32

《檔案櫃》新增106學年度上、下學期各科段考試題

點選右方《檔案櫃》

桃園市立青溪國中個資保護聯絡窗口

桃園市立青溪國中個資保護聯絡窗口

負責單位：教務處資訊組

電話：(03) 3392400 # 214

傳真：(03) 3371314

聯絡信箱：mis@mailchjh.tyc.edu.tw

聯絡地址：330桃園市桃園區中山東路124號

桃園市立青溪國中個人資料檔案大綱

單位名稱

資料或檔案名稱

法律依據

特定目的

個人資料類別

個人資料之範圍

特種資料

管理者

監督管理之非公務機關

機密等級

教務處

校務行政系統學籍成績管理

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

班級、座號、學號、姓名、出生日期、身分證號、家長姓名、電話、地址、入學國中、學業成績、缺曠、獎懲

無

註冊組

無

限閱

學務處

校務行政系統操行管理

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

班級、座號、學號、姓名、出生日期、身分證號、家長姓名、電話、地址、入學國中、學業成績、缺曠、獎懲

無

生教組

無

限閱

輔導處

輔導紀錄

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

班級、座號、學號、姓名、出生年月日、家庭教育、職業、聯絡方式、輔導紀錄

輔導紀錄

輔導老師

無

機密

學務處

學生特殊疾病紀錄

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

班級、座號、學號、姓名、出生年月日、身分證字號、住址、電話、家長姓名、特殊疾病紀錄

特殊疾病紀錄

校護

無

機密

總務處

薪資系統

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

姓名、身分證字號、地址、郵局帳號、薪資

無

出納組

無

限閱

總務處

勞健保投保資料

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

姓名、身分證字號、地址、電話、手機、地址、學歷、經歷、家屬資料、考核資料、獎懲紀錄

無

出納組

無

限閱

人事室

人事資料管理

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

姓名、身分證字號、地址、郵局帳號

無

人事室

無

限閱

健康中心

學生健康檢查紀錄

個人資料保護法第8條第二項第二款

執行法定職務

識別類

班級、座號、學號、姓名、出生年月日、身分證字號、住址、電話、家長姓名、健康檢查紀錄

健康檢查紀錄

校護

無

機密

台灣母語日專區

桃園縣青溪國中推動台灣母語日工作小組工作分配一覽表

項目

推展工作內容說明

負責單位

一行政推動

1.擬訂推行本土語言教育暨台灣母語日教學實施計畫。

教務處

2.成立台灣母語日推行工作小組。

3.每學期召開推行小組會議，檢討推動成效。

4.教師晨會宣達本土語言教育相關事宜。

5.計畫執行檢討。

6.向家長宣導說明，爭取社會資源支援。

7.規畫學校本土教育本位課程，融入本土語言教育內容。

8.設置本土語言教育網站

資訊組

二、情境佈置

1.在一樓走廊佈置「鄉土文化」、「台灣閩南語諺語」

園地。

教務處

2.利用晨間打掃活動播報國語日報鄉土教室單元和

午餐時間播放鄉土傳統歌謠。

教學組
資訊組

3.圖書館設置本土語言教育專區提供老師進行母語

教學或推動母語日教材所需。

設備組

4.各班規畫本土語言教育情境佈置、閩南語教學專

區或鄉土文化教學專區。

各班級導師

5.建置台灣閩南語俗諺語廊道。

教學組

6.各活動處所建置本土語言標示

教學組

三、教學活動

1.七到九年級每週一節實施本土語言教育教學，其他領域則視情況隨機融入教學。

全校師生

2.訂每週五為台灣母語日，當天上下課時間及生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。

全校師生

3.利用兒童上課時間進行台灣謎語、諺語教學、學

校本位鄉土文化活動（社區探訪活動）……等多

元化活動

全校師生

4.推行「每週一句」台灣閩南語俚語諺語教學活動，

提升學童學習興趣，保留本土語言的文化。

資訊組

5.資訊融入本土語言教育教學。

教學組

6.培訓台灣閩南語朗讀與演說選手，參與國語文競賽，激發學生潛能，發展學校特色。

本土語領域教師

7.由高年級學生擔任每週台灣閩南語諺語對口相聲，激發學生潛能，發展學校特色。

各班級導師

8.走讀家鄉，體驗本土文化風采，能認同本土文化

的傳承之重要性。

9.配合節慶，設計本土語言教育教學活動：例如元宵節猜謎語、母親節閩南語詩歌朗誦等等。

四.專業成長

1.鼓勵老師參加教育局、及各校舉辦的母語教學研習活動。

全體教師

2.鼓勵任課教師自行設計本土語言教育教學教材或補充教材，進行相關之研究。

全體教師

本土語言教育專區

桃園縣縣立青溪國民中學母語日實施辦法

壹、依據：
一、教育部95.6.21臺語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」
二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」
貳、實施目標：
鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞，奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語之優質環境，以達成下列目標：
一、透過母語日的推動，以有助於語言的多樣性和各語言的保存，並且能夠提高學生對臺灣地區各語言和文化傳統的認識。
二、讓學生在推動臺灣母語日活動中，深刻感受臺灣母語之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。
三、落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用母語，增進各族群之間的瞭解、尊重、包容及欣賞。
四、讓學生在趣味化、生活化的過程中，增進對本土語言認知，進而加以傳承、創新。
五、強化家長在家中使用臺灣母語之動機，實際有效擴大語言使用環境，讓家庭與社區成為鄉土語言成長茁壯的助力。
參、實施對象：全校全體師生。
肆、實施時間：訂定每週五為台灣母語日。
伍、實施原則：
一、本計畫所稱之「臺灣母語」，以閩南語為主，搭配客家語及原住民族語言。
二、正常化原則：在降低影響正常教學的情況下，來進行母語推廣活動。
三、統整化原則：統整各領域課程配合實施，發揮最佳教學成效。
四、生活化原則：與日常生活作息活動相結合，提昇母語推行的成效。
五、情境化原則：在校園及教室中佈置母語教材，使學生融入情境中學習，達到境教效果。
六、鼓勵化原則：由班導師在課堂中帶動，鼓勵學生主動開口說母語、學母語。
七、趣味化原則：在全校性活動中整合各族群特色，發展各具特色之表演題材演出，提升學習母語的興趣。
陸、實施重點：
一、成立本土語言教學推動委員會，定期於期初及期末召開兩次會議，負責擬訂實施計畫及執行等相關事宜。
二、本土語言教學之推動內容，包括課程規畫、教學實施、創作發表於教師教學、親師生溝通、同儕互動時，儘可能使用本地多數居民所屬之臺灣母語(閩南語)，並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。
三、本土語言教學將相關領域中與本土教育相關之內容，予以重新整合，並針對本校之特色，結合鄉土語文，規畫活動主題。
四、本土語言之教學結合本校鄰近地區各項歷史、地理、自然環境的認識，讓孩子對自己生活的地方建立更深厚情感。
五、臺灣母語日當日之廣播、下課時間之對話，儘量以母語應對為原則；中午用餐、等時間可播放母語歌謠作品，供全校師生聆賞。
六、利用升旗晨間時間進行母語諺語教學活動。
七、利用中央穿堂櫥窗定期張貼母語教學角落，以實施境教。
柒、組織分工：
　一、教務處：
　　(一)成立「母語日推動小組」，定期召開「母語日推動小組」會議。
　　(二)統籌「母語日推動小組」各項決議事項。
　　(三)規劃並推展「母語日」各項活動。
　　(四)設備組圖書室負責穿堂佈置『台灣諺語、歇後語專區』，配合『有獎徵答』，引導親師生學習，彙整並檢討「母語日」成果報告。
　　(五)設備組圖書室負責佈置『母語專區』，供親師生學習。
　　(六) 母語日當天各科適時融入教學。
　二、訓導處：協助每週五母語日各項活動之進行及各項廣播教學活動。
　三、總務處：採購有關母語學習之教學設備及物品。
捌、實施方式：
一、母語日時間：
（一）母語日當天下課時間、日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。
（二）各科融入教學：母語日當天上課時除專有名詞或專業術語外，應以母語對答為原則；各領域教學時亦可配合主題做母語熱身活動。
（三）中午時間播放母語歌謠，或母語新聞。
（四）母語日當天朝會報告，以較活潑之母語方式呈現。
（五）辦理『有獎徵答』活動。
（六）辦理台灣母語學藝競賽 --閩南語演講、朗讀比賽。
二、情境佈置：
（一）穿堂佈置『台灣諺語、歇後語專區』，配合『有獎徵答』活動。
（二）圖書室佈置『母語專區』，擺設相關書籍、CD及DVD影片等，供親師生學習。
（三）校內各處室刊物登載有關母語相關教材。
（四）學校校網建置電子化網路資源，提供師生使用。
玖、評鑑：
一、每學期末召開活動實施成效檢討會，提出因應改進策略。
二、期末進行有獎徵答活動。
拾、預期效果：
一、藉由每週一日之臺灣母語日活動，活用學校現有教育資源，將母語適時、適量融入學校生活中，深化九年一貫課程鄉土語言教學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中，擴大母語使用空間。
二、讓學生及社會大眾經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。
三、經由本活動讓各領域教學作橫向連結，多元呈現母語豐富內在，積極營造母語環境，使政策更落實於生活應用中，除讓學校師生能開口說母語外，亦可在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。
拾壹、本計畫呈請校長核可後實施，修正時亦同。

實施項目

實施內容

負責單位

一.行政推動

1 擬訂推行母語日暨母語教學實施畫。

教務處

2.成立推動執行小組

3.召開推行小組會議，檢討母語推效。

4.計畫執行管核

5.向家長宣導說明，爭取社會資源支援。

6.規畫學校鄉土本位課程，融入母語教學及鄉土教育內容。

二.情境佈置

1.在一樓走廊佈置「台灣諺語、歇後語專區」

教務處

2.利用午餐時間播放鄉土傳統歌謠。

教學組
訓育組

3.圖書館設置母語專區提供老師進行母語教學或推動母語日教材所需。

設備組

4.學校校網建置電子化網路資源，提供師生使用

資訊組長

三.教學活動

1. 辦理『有獎徵答』活動

教務處

2. 辦理台灣母語學藝競賽 --閩南語演講、朗讀比賽。

教務處

3.訂每週五為台灣母語日，當天上下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。

全校師生

4.利用上課時間進行台灣俚語、諺語教學、學校本位鄉土文化活動（社區探訪活動）……等多元化活動

全校師生

5.當天朝會報告，以較活潑之母語方式呈現

本土語教師

6.成立本土語相關社團

訓導處

7.利用課餘時間觀賞母語影片或相關視聽教材。

各領域教師

四.專業成長

1.鼓勵老師參加本土語言初進階研習及母語教學研習活動。

全體教師

2.鼓勵任課教師自行設計母語教學教材或補充教材，進行相關之研究。

全體教師

青溪國中教務處-

桃園市立青溪國民中學學區範圍

《檔案櫃》新增106學年度上、下學期各科段考試題

桃園市立青溪國中個資保護聯絡窗口

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台灣母語日專區

本土語言教育專區

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