項目 

推展工作內容說明 

負責單位 

一 行政推動

1.擬訂推行本土語言教育暨台灣母語日教學實施計畫。

教務處

2.成立台灣母語日推行工作小組。

3.每學期召開推行小組會議，檢討推動成效。

4.教師晨會宣達本土語言教育相關事宜。

5.計畫執行檢討。

6.向家長宣導說明，爭取社會資源支援。

7.規畫學校本土教育本位課程，融入本土語言教育內容。

8.設置本土語言教育網站

資訊組

二、情境佈置

1.在一樓走廊佈置「鄉土文化」、「台灣閩南語諺語」

  園地。

教務處

2.利用晨間打掃活動播報國語日報鄉土教室單元和

  午餐時間播放鄉土傳統歌謠。

教學組
資訊組

3.圖書館設置本土語言教育專區提供老師進行母語 

  教學或推動母語日教材所需。

設備組

4.各班規畫本土語言教育情境佈置、閩南語教學專

  區或鄉土文化教學專區。

各班級導師

5.建置台灣閩南語俗諺語廊道。

教學組

6.各活動處所建置本土語言標示

教學組

三、教學活動

1.七到九年級每週一節實施本土語言教育教學，其他領域則視情況隨機融入教學。

全校師生 

2.訂每週五為台灣母語日，當天上下課時間及生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。

全校師生

3.利用兒童上課時間進行台灣謎語、諺語教學、學 

  校本位鄉土文化活動（社區探訪活動）……等多

  元化活動 

全校師生

4.推行「每週一句」台灣閩南語俚語諺語教學活動，

  提升學童學習興趣，保留本土語言的文化。

資訊組

5.資訊融入本土語言教育教學。

教學組

6.培訓台灣閩南語朗讀與演說選手，參與國語文競賽，激發學生潛能，發展學校特色。 

本土語領域教師

7.由高年級學生擔任每週台灣閩南語諺語對口相聲，激發學生潛能，發展學校特色。

各班級導師

8.走讀家鄉，體驗本土文化風采，能認同本土文化

  的傳承之重要性。 

9.配合節慶，設計本土語言教育教學活動：例如元宵節猜謎語、母親節閩南語詩歌朗誦等等。

四.專業成長

1.鼓勵老師參加教育局、及各校舉辦的母語教學研習活動。 

全體教師

2.鼓勵任課教師自行設計本土語言教育教學教材或補充教材，進行相關之研究。

全體教師