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水資源保育創意教材設計競賽 |
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會員五級
註冊日期: 2009-06-29 20:26:31
所屬群組:
已註冊使用者 輔導室 教師
等級: 20; EXP: 69 H P: 0 / 492 M P: 167 / 21400
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一、活動辦理期自10月25日止。 二、簡章請逕自 http://file.tycg.gov.tw/ 下載參酌。
2009-09-30 10:28:46
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「搜主意─國語文創新教學研討會」 |
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會員五級
註冊日期: 2009-06-29 20:26:31
所屬群組:
已註冊使用者 輔導室 教師
等級: 20; EXP: 69 H P: 0 / 492 M P: 167 / 21400
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一、會議主題:「搜主意─國語文創新教學研討會」 二、研討宗旨: 國語文領域包含聆聽、說話、閱讀、寫字及作文五大面向,動態(聽、說)與靜態(讀、寫、作)兼具,是一切學習的基石。所以,各國的基礎教育均以培養學生的基礎語文能力為重要目標。但是,如何有效、迅速的教給孩子們,則需要創新的教學方式。有鑑於此,從「教學器材的創新」、「教學方法的創新」、「教學材料的創新」、「教學人員的創新」、「教學情境的創新」及「教學評量的創新」等六大方向著手,以探索國語文創新教學相關議題,藉以達成學術交流、他山之石的目標。具體而言,本研討會預計達成以下目的: (一) 邀請國內學者專家,針對國語文創新教學之議題,深入探究、討論與評析。 (二) 以論文發表之形式,使參與之教師研究生均能獲得理論與實務之經驗,進而強化國內國語文創新教學之能力。 三、研討子題: 本研討會主要涵蓋閱讀、寫作與數學基礎能力之教學內涵,以及探究三者整合之教學策略,故主要規劃以下主題: (一)國語文創新教學之課程設計 (二)國語文創新教學之教學策略 (三)國語文創新教學之教學評量 (四)國語文創新教學之學習成就 (五)國語文創新教學與師資培育 (六)其他相關議題 四、論文摘要收件截止日期:2009年9月21日(一)以前。 論文全文收件截止日期:2009年10月23日(五)以前,採電子郵件或郵寄(以郵戳為憑)下列資料: (一)報名表一份(格式如附件一)。 (二)論文全文一份(格式參見下文)。 (三)以上資料如以郵寄方式,請以A4列印,另附電子檔案一份,儲存於磁片中,連同紙本一併寄送。 論文評審結果通知日期:2009年11月9日(一)前,以電子信件通知。
※ 郵寄地址:403台中市西區民生路140號 國立臺中教育大學 語文教育學系辦公室 請註明「搜主意─國語文創新教學研討會論文稿件」。 ※ 聯絡人:唐偉烈先生 ※ 電話:04-22183433 ※ 傳真:04-22183430 ※ E-mail?a href="mailto:Gwltang@mail.ntcu.edu.tw">Gwltang@mail.ntcu.edu.tw 五、論文格式: (一)為求體例之一致,論文採中文、語體撰寫,字數約一萬字。 (二)檔案版面設定為A4,邊界:上、下均設2公分,左、右均設2.5公分,文章排列必須左右對齊。文章包括圖片、表格、參考文獻,不加頁碼。 (三)中英文論文題目字型為16pt新細明體,且必須置中。作者部分:姓名為12pt新細明體,亦必須置中。所屬機關為10pt新細明體;行高為固定行高15pt。內文之中文字型均採用12pt新細明體,英文及數字均採12pt的Times New Roman字型書寫。行高行高18pt。段落標題與子標題須採用粗體。每段標題與子標題前請留一行空白。每一段落首行以1公分縮排開始。 (四)參考文獻採APA格式,以12pt新細明體,左右對齊,行高為固定行高15pt,文獻部份請將中文列於前,英文列於後,按姓氏筆畫或字母順序排列。中西文參考文獻之年份採用西元曆年。
六、其他注意事項: (一)繳交之論文及其他相關資料恕不退件,請自留底本。 (二)論文中凡涉及版權部分,請事先取得原著者或出版社書面同意。本會編輯不負版權責任。 (三)經審查同意發表論文者,請於2009年10月23日(日)前依通知繳回修訂後的全文及相關資料。
2009-09-30 10:27:33
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