桃園縣立青溪國民中學推動閱讀計畫
一、 依據
一、「悅讀101」教育部國民中小學提升閱讀計畫。
二、桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫。
二、 目標
一、培養學生閱讀習慣,增進閱讀理解能力。
二、提升校園閱讀風氣,強化學生多元智能。
三、縮小社經文化差異,營造優良學習環境。
四、激發學生閱讀興趣,養成終生學習能力。
五、培養正確閱讀方法,建構批判思考能力。
三、實施對象:全校教職員及學生
四、承辦單位:教務處與各處室協辦
五、實施策略:
項次 |
項目 |
內容 |
實施進程 |
辦理單位及 實施對象 |
1 |
成立閱讀推動小組 |
擬定與執行適合本校現況之閱讀計畫 |
學年初 |
閱讀推動小組 |
2 |
招募圖書志工 |
招募家長、社區熱心人士及退休教師投入圖書館志工行列。 |
學年初 |
家長及退休教師社區熱心人士 |
3 |
教師讀書會 |
成立本校教師讀書會,定期分享閱讀心得。 |
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本校教職員 |
4 |
新生悅讀館 教育週 |
1.七年級依教務處排定時間至圖書館集合。 2.由圖書館安排專人解說圖書館使用相關規定及借書注意事項。 3.同學進入書庫依指示借閱書籍。
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開學後 第一個月 |
設備組 圖書館幹事 任課教師 圖書志工 |
5 |
青溪好書報報製作比賽 |
1.學生依選出好書為題材製作青溪好書報報簡報比賽。
2.由校內教師一名選出各年級第一名作品1件,記小功一次,獎狀乙張。第二名作品2件,記嘉獎二次,獎狀乙張。第三名作品3件,記嘉獎一次,獎狀乙張。 佳作:若干名,獎狀乙張 作品張貼公佈。
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學期中 |
七、八年級 |
6 |
學生借閱排行榜 |
將學生讀者借閱數量前10名公告,前三名於週會時頒發獎狀,鼓勵學生閱讀。 |
每月 |
全體學生 |
7 |
共讀書箱 |
班書共246套,供閱讀教師及各領域教師教學運用。 |
全年 |
全體學生 |
8 |
班級書箱 |
將共讀書箱6套各取5本,放入班級書箱,發給七、八年級,每月各班輪替交換,由圖書小老師管理,增加班級閱讀角廣度。 |
全年 |
七、八年級 |
9 |
設置班級閱讀角 |
1. 於各班閱讀角,設置班級書櫃。 2. 圖書小老師負責管理班級書櫃。 3. 推動師生共讀閱讀風氣。 |
每學期 |
圖書館 設備組 各班導師 |
10 |
晨光閱讀 |
每週二、三早自習,進行晨光悅讀。 |
全年 |
七、八年級 |
11 |
閱讀課程 |
1.
每班每週安排七年級一節鄉土閱讀課、八年級一節閱讀寫作課程。 2.
於圖書館或教室實施閱讀課程、班級共讀或閱讀心得寫作課程。 |
每週一節 |
七、八年級 |
12 |
設置與運用E化圖書設備 |
1. 充實圖書設備。 2. 逐年提高書生比。 |
全年 |
閱讀推動小組圖書館 |
13 |
每月購置新書 |
每月參考誠品書局新書排行榜,購買10本新書。 |
每月 |
設備組 圖書館幹事 |
14 |
設置閱讀專屬網站 |
1. 定期更新網站資訊。 2. 教職員生網路投稿與閱讀心得分享區。 |
全年 |
全體師生 圖書館 設備組 資訊組 各學習領域 |
15 |
推動閱讀認證計畫 |
1. 推動閱讀護照並充實圖書。 2. 由國文領域訂定各年級10本閱讀書目,並設置閱讀學習單,以資認證。 3. 設置學生基本閱讀量,鼓勵學生踴躍閱讀。 |
全年 |
圖書館 設備組 學務處 輔導處 各學習領域 |
16 |
學生作文及閱讀心得精選 |
1. 請國文及閱讀教師選出優秀作品公開於文藝走廊。 |
全年 |
國文領域 |
17 |
閱讀心得寫作比賽 |
1. 學期中辦理。 2. 寒暑假期間,學生需完成600字一篇。 3. 請校內老師評閱。 |
全年 |
教學組 國文領域教師 |
18 |
辦理教師閱讀教學知能研習 |
1. 利用共同領域時間進修研習 2. 利用寒暑假備課時間辦理相關研習 3. 教師製作閱讀教學課程設計 |
全年 |
教學組 設備組 各領域教師 |
六、 閱讀推動小組:成員及工作執掌
組 別 |
負 責 人 |
工 作 執 掌 |
備 註 |
總召集人 |
校長 |
督導閱讀教育推展工作。 |
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副召集人 |
教務主任 |
規劃學校閱讀推展計畫。 推動閱讀計畫之執行。 |
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執行組 |
設備組長 |
協助推動各項閱讀活動的執行。 辦理閱讀相關活動之校內外競賽。 彙整閱讀相關活動及成果。 |
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教育推廣組 |
教學組長 各領域召集人 各年級導師 訓育組長 輔導組長 |
執行各項閱讀教育活動之推行。 推廣多元閱讀活動。 閱讀書籍資訊及學習單建立。 閱讀活動成果與相關資料的整理。 閱讀護照登錄。 |
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總務組 |
總務主任 事務組長 |
辦理閱讀書籍、讀本、文具、紙張、設備等採購,閱讀活動所須經費及行政支援。 |
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圖書組 |
圖書館幹事 圖書家長志工 |
學校圖書設備管理與建置資訊化,每月新書推薦。 |
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資訊組 |
資訊組長 |
協助建置學校閱讀推廣專屬網頁,線上閱讀活動之推展。 |
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七、評量方式
一、閱讀護照登錄檢視。
二、閱讀心得報告分享。
三、其它類型閱讀心得發表。
八、預期效益
一、本校學生能在一學年至少閱讀5本以上的優良讀物,養成良好閱讀習慣。
二、本校教師能將閱讀融入各領域教學中,活化課程,營造多元學習樂趣。
三、本學區教職員生及家長能善用本校閱讀教育資源。
四、教師與家長能理解指導學生閱讀方法,提升學生閱讀及語文表達能力。
九、經費來源
一、依會計年度預算充實圖書設備。
二、學校自籌經費配合。
十、本計畫經課發會議討論,陳
校長核可後施行,修正時亦同。