教育部105年度補助大專校院辦理輔導工作計畫
「與大孩子共舞—泛自閉症患者的諮商處遇與介入，以亞斯伯格症為例」
輔導人員專業研習實施計畫
壹、計畫依據：
一、104年11月02日教育部臺教學(三)字第1040010049號函辦理
二、教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則
三、教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點
貳、緣起
根據衛生福利部的統計資料顯示，自閉症者的人口數在2015年第一季共有13,375人，由人口數據顯示，平均一年增加近1000人，可以說是國內各障礙類別中，人口數增加最快的族群。一般大眾對於這樣特殊的孩子，因為不了解而有標籤、不友善的態度，要改變大環境的看法不容易，但對於第一線的心理工作者，能如何貼近這樣特殊的孩子呢？
在校園中泛自閉症的孩子也越來越多，輔導人員得先瞭解這些孩子的特質與普遍適應上的困難，以及這些特質或症狀如何影響他們生活，諮商工作有了如此的概念支撐著，才能再進行下一步處遇，有時純粹的諮商無法給予實質上的幫忙，有時孩子們的症狀會與其他心理疾患症狀類似，而影響輔導人員的介入方式。預計透過本研習課程，幫助輔導人員了解泛自閉孩子的特徵、生活及心理適應，另外講師在實務經驗上的分享，及與會人員輔導工作上面臨的問題討論，期待能讓參與人員可以有較多實務上學習。
參、計畫目的與內容：
一、 計畫目的
(一) 幫助輔導人員認識泛自閉症患者(亞斯伯格)特徵與適應問題。
(二) 協助輔導人員了解與亞斯伯格症患者諮商工作時的介入重點與處遇。
二、 計畫內容
（一）指導機關：教育部。
（二）主辦學校：大葉大學
（三）主辦單位：學務處學生發展輔導組
（四）辦理時間：105年06月16日（星期四），09：10∼16：30。
（五）辦理地點：大葉大學觀光餐旅大樓2樓M205會議廳
（六）辦理方式：專題演講
（七）活動對象及人數
全國大專院校專兼任心理師、全職實習諮商師、高中職以下輔導老師(以中區大專校院
諮商輔導人員為優先錄取順序)，預計招收80名(包含工作人員)。
（八）主講人背景簡介
1、主講人：王意中。
最高學歷：高雄醫學院 行為科學研究所碩士。
服務單位及職稱：王意中心理治療所 所長／臨床心理師。
專長：心理衡鑑、心理治療、注意力及認知訓練、發展評估及認知行為情緒訓練。
經歷：
�� 振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師。
�� 經國管理暨健康學院幼兒保育系 兼任講師。
�� 實踐大學家庭研究與兒童發展學系 兼任講師。
�� 中華民國過動兒協會 心理師。
（九）報名方式：
一律採線上報名，請於105年5月2日（一）前逕至下列網址系統報名：
http://www.beclass.com/rid=1939f4956f9e9270c69b聯絡人：劉晏廷
電 話：(04)8511141、(04)8511888#1225
傳 真：(04)8511025
地 址：51591彰化縣大村鄉學府路168號觀光餐旅大樓2樓M203
E-mail：sc2705@mail.dyu.edu.tw
（十) 其他事項
1、全程參與者，由主辦學校（單位）協助申請「諮商心理師繼續教育認證」之繼續教育積分認證。
2、 活動當天如需自行開車者，請攜帶行前通知書進入本校，敬請配合!
3、 為響應環保，請自行攜帶環保杯、環保餐具與會。
4、 各場次全程參與者，將於會後發予研習證明。
參、活動內容
時間 活動主題 主講者/主持人
8：40-9：10 報 到
9：10-9：20 開幕式
9：20-10：50 認識泛自閉症及其適應問題：
1. 泛自閉症的特徵：亞斯伯格症
2. 亞斯伯格患者的症狀如何影響其生活適應 王意中臨床心理師
10：50-11：00 休 息
11：00-12：30 心理師與亞斯伯格患者工作的困境 王意中臨床心理師
12：30-13：30 午餐時間
13：30-14：00 輔導工作特色簡報 大葉大學學務處學輔組
熊婉君組長
14：00-15：40 亞斯伯格症患者的有效介入與處遇：
1. 亞斯伯格症的介入策略與相關治療方式
2. 心理師如何進行系統合作 王意中臨床心理師
15：40-16：00 茶 敘
16：00-16：30 Q＆A 大葉大學學務處學輔組
熊婉君組長
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380055200X0000000_0035388A00_ATTCH1.pdf
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