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  • 沈亞丘 校長   
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  •    * 青青子衿遠源流長
       * 青溪國中沿革
       * 辦學理念
       * 學經歷程
       * 深耕五十

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    * 沈亞丘校長辦學理念暨推動校務的重點與願景  

    壹、前言

    「親職教育日」是每一個新學年的開始,學校必辦的重要活動。邀請全體家長蒞臨學校,參觀整體校園環境、各項教育設施及軟硬體教學設備。舉行班親會,由各班導師親自主持,由導師向家長具體詳細的報告教學理念、班級經營策略及生活與輔導管教辦法。並藉著親師的問答、雙向溝通,建立良好的教育共識。為每個學生整個學年的學習內涵及歷程,建立了互信的基礎及有效能的機制。同時也成立各班家長會的召集人及重要幹部、連絡人等,來協助各班班務的推展與運作,相信對每位導師的班級經營、學生的學習品質、家長的殷切期許,皆有正面及莫大的助益。
    雖然近年來少子化的衝擊,鄰近多所國中的新設立及桃園區商業、經濟活動的位移現象,難免多少影響學校的發展。但是青溪國中仍然屹立不搖,秉承優良校風作育英才,最近幾年來,無論在升學績效、品德教育,甚至學校的特色、體育、藝才等方面,皆有卓越、輝煌的成果。這都有賴全校教師熱誠、專業、努力、有效的教學效能,全體學生勤奮向學、品德兼備、允文允武的優質表現。當然更要感謝所有家長們,因為有您們的關心教育、支持學校、出錢出力,不遺餘力,才能創造今日優質、卓越、創新發展的青溪國中。

    貳、教育理念

    一、教育的本質:一切教育改革、教育活動均應回歸教育本質
    (一)教育的最終理想,乃在「求真」、「求善」、「求美」。
    (二)傳授「善知識」、指導「真行為」、以建立「美世界」的價值觀。
    (三)「求好的歷程」即是教育。

    二、人文的信念:不再是傳遞知識的聖人,而是與學生一同學習探索的夥伴
    (一)重視人格教育,道德為立身之本。
    (二)尊重多元天賦,有教無類、因材施教。
    (三)整合認知、技能、情意的核心素養。

    三、精緻的品質:以有限的教育經費獲得最佳的教育成果
    (一)引進績效責任的觀念,利用「潛在課程」提升教學的附加價值。
    (二)追求卓越精進的企圖,講究教育的品質,不僅要求擁有、更追求美好;不僅要求量的擴充、更在求質的提昇。
    (三)推展前瞻科技的運用,「開物成務」和「利用厚生」,促進創新改善和利己利人的校園文化。

    參、推動校務重點工作

    一、推動十二年國教政策
    (一)落實教學正常化、培育五育均衡發展、人格健全的好國民。
    (二)積極宣導多元升學管道,全面建立升學輔導機制及支持系統。

    二、蓄積教與學的新動能
    (一)多元智慧、適性教育
    1、成立並健全課程發展委員會、各領域教學小組、社群小組等教學相關組織,擬定課程計畫。
    2、鼓勵教師運用多元教材、教法、教具及評量,引導並鼓勵學生創意思考、發展多元智慧,培養學生帶得走的能力。
    3、推動校內資優實驗教育,以社團方式成立英語、美術、體育、音樂等實驗班,以發展學校藝文、體育技能特色。
    (二)快樂學習、健康成長
    1、運用網路視訊多元媒體,引發學習動機,使學生快樂學習且有所學習。
    2、落實藝術、綜合與健體領域教學,舉辦多元體育藝文技藝活動,增加美感陶冶,使學生具備人文核心素養。
    (三)教師進修、提昇專業
    1、支持並鼓勵教師參加校內外進修,提昇教師專業知能。
    2、成立讀書會等校內教師成長組織,提供教師研究環境及設備。
    (四)運用科技、增進效能
    1、充實電腦輔助教學視訊設備,建立e化教學網絡。
    2、增進教師資訊運用知能,並鼓勵教師運用科技產品,增進教學成效。
    3、加強資訊、科技、AI程式、自造創客教育,培養廿一世紀新公民。

    三、輔導與訓導權衡並重
    (一)人文關懷、愛與榜樣
    1、尊重學生的人格與尊嚴,實施人性化的訓輔措施。
    2、落實導師制度、認輔制度,發揮教育愛,身教言教,潛移默化。
    (二)自治活動、藝文陶冶
    1、落實品格、性別、環保、法治…等教育。成立學生自治組織,推動榮譽制度,增進民主法治素養。
    2、舉辦多元藝文競賽活動,提供學生展現才藝的舞台,培養學生合群、欣賞他人、守法…等美德,增進學生AQ、CQ、EQ、WQ。
    (三)弱勢照顧、潛能發展
    1、協助身障、情障、學障、家庭功能不彰、文化不利、低收入等弱勢學生,不放棄任何一位學生。
    2、強化教訓輔三合一全面輔導機制,校內全體教職員工均負有學生輔導任務,並結合社區社教機構、醫療機構、行政機構….等形成完整輔導網絡。
    (四)家長參與、親師齊力
    1、加強親職教育,增進家長管教知能;發揮家長會教育功能,家長與老師密切合作,一起陪伴學生走過狂飆歲月。
    2、運用家庭聯絡簿、學校網頁、校務通訊、校刊、家長會、親職日等場合及管道,增進親師溝通,齊力輔導學生,共創家長、老師、行政、學生多贏局面。

    四、溫馨校園達境教功能
    (一)成立校園規劃小組、校園安全維護小組等組織,規劃營造衛生、安全、美麗、溫馨的校園環境。
    (二)規劃多樣化學習情境的校園環境,以發揮境教功能。
    (三)加強防火、防震、防災等緊急危機事件之宣導與演練,做好校園安全工作,確保師生安全。
    (四)推動綠化、美化、淨化校園工作,規劃動線流暢、無障礙之校園環境,可進入、可到達、可使用的學習園地。
    (五)積極規劃校園重大建設,全力爭取中央、市政府及民間社團機關補助經費,以改善學校各項軟硬體設施及教學設備。

    五、打造學校特有之亮點
    (一)社區整合、資源共享
    1、了解社區地理、歷史、風土民情、家庭社經地位….等背景,結合社區特色,邀請家長、社區人士、學者專家共同關注學校發展。
    2、學校社區化、社區學校化、學校社區資源共享,爭取社區人力、物力、財力支援,共同發展學校亮點。
    (二)學校本位、教學創新
    1、進行學校背景分析,實施學校本位課程。
    2、鼓勵教師創新教學方法,發展學校教學特色。
    (三)行動研究、掌握趨勢
    1、鼓勵同仁進行「行動研究」與成果發表應用。
    2、帶領學校成為「學習型組織」,掌握時代潮流、教育趨勢,不斷研究創新,適應教育變革。

    (四)落實評鑑、追求卓越
    1、主動實施校內評鑑,並樂於接受校外學者專家評鑑,發現缺失適時改進。
    2、校務推動透過各種機制,不斷檢討改進,實施「全面品質管理」,學校永續發展、邁向卓越。

    肆、對全校學生的期勉

    一、四項「好學生」要求:
    (一)做個能自動自發、檢討改進缺失、塑造美好品德人格的好學生。
    (二)做個能用功讀書、運用資訊、充實新知、學以致用的好學生。
    (三)做個能與人和睦相處、謙恭禮讓、良好人際關係的高EQ好學生。
    (四)做個能關心社會、國家大事、愛鄉愛家愛校的好學生。

    二、四項「好校園」行動:
    (一)建立「書香」的青溪校園
    (二)建立「禮貌」的青溪校園
    (三)建立「潔淨」的青溪校園
    (四)建立「溫馨」的青溪校園

    伍、展望

    面對教育新局勢的變革,期待青溪人能接納、挑戰與進步,以專業、熱忱、開闊,不冷的初心,引進知性的活水、尋找永續的路徑,在教育現場上交感互動,豐富生命歷程,憑藉青溪園地與多人共享共榮。

    每一步履,即是一份學習;每次回首,便是款款情緣。
    快樂,根植於他人的成功上;感恩,蘊含於生命的傳承中。

    地 址:桃園縣桃園市中山東路124號 電話:03-3392400 傳真:03-3371314